Un séminaire intitulé "Partager des expériencesdans l'élaboration des plans, des méthodes et des outils pour luttercontre la violence sexiste à l'école en Asie-Pacifique" a eu lieu mardià Hanoi.
Cet événement était organisé par le programme de l'ONU sur la luttecontre la violence sexiste dans la région d'Asie-Pacifique etl'organisation espagnole "Paix et Développement" ( Paz Y Desarrollo -PyD ). Il a réuni de nombreux spécialistes de l'éducation et de laquestion de l'égalité des sexes, ainsi que des réprésentants dediverses organisations non gouvernementales.
Concernantla situation actuelle de l'égalité homme-femme au Vietnam, lesspécialistes ont pris en considération les efforts du pays dans lalutte contre la violence sexiste et dans l'élaboration des textesjuridiques et des politiques en la matière.
Ils ont parailleurs insisté sur l'importance d'une meilleure coopération entre lesorganisations compétentes, la communauté et les familles pour préveniret éradiquer ce phénomène.
"Ces derniers temps, lesconnaissances et la conscience de la communauté sur cette question sesont considérablement améliorées", a estimé Ha Thi Dung,vice-directrice du Département chargé des travaux liés aux élèves etaux étudiants du ministère de l'Education et de la Formation.
Selon le Département général des statistiques, le tauxd'alphabétisation chez les femmes et les filles de plus de 10 ansatteignait 86,46% en 2000, 89,3% en 2002, 90,2% en 2004, et 90,5% en2006 et en 2008.
Afin d'améliorer la situation del'égalité des sexes dans le secteur de l'éducation, Ha Thi Dung arecommandé aux organes compétents de renforcer la sensibilisation àpropos des politiques du Parti et de l'Etat en la matière auprès de lapopulation, ainsi que d'établir un plan de mise en oeuvre de laStratégie nationale sur l'égalité des sexes.
A cette occasion, les participants ont abordé de nombreuses questionsliées à la lutte contre la violence sexiste à l'école. -AVI
Le Vietnam approuve un programme de soutien à l’entrepreneuriat étudiant
Ce programme vise à encourager une culture entrepreneuriale au sein des établissements d’enseignement, à promouvoir l’esprit et les aspirations entrepreneuriales, et à placer les étudiants au cœur de l’innovation, en renforçant progressivement leur capacité à maîtriser les connaissances et les technologies.
