Formation professionnelle au lycée : une nouveauté de la coopération décentralisée franco-vietnamien

Formation professionnelle au lycée : une nouveauté de la coopération décentralisée franco-vietnamienne

La coopération Vietnam-France dans la formation est vieille comme la terre, mais la coopération entre localités dans le domaine de la formation professionnelle est une nouveauté.
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Un cours de français au Lycée des surdoués de Thang Long. Photo : Nguyen Dung (CQTT Lam Dong)/VNA

Hanoï (VNA) - La coopérationVietnam-France dans la formation est vieille comme la terre, mais lacoopération entre localités dans le domaine de la formation professionnelle estune nouveauté. Donc, le projet de coopération entre le Lycée Horticole et duPaysage du Petit Chadignac et le Lycée des surdoués de Thang Long est unexemple typique.

Le Lycée Horticoleet du Paysage du Petit Chadignac se situe à la ville de Saintes en France. Le Lycéedes surdoués de Thang Long appartient à la ville de Da Lat, dans les hautsplateaux du Vietnam. Les deux établissements sont distants de 13.000 km, maisils se rencontrent dans le cadre d'un projet d'échange de formationprofessionnelle et linguistique. Une nouvelle initiative de la coopérationdécentralisée franco-vietnamienne.

Lancé en septembre2022, le projet de coopération entre Le Petit Chadignac et Thang Long a pourbut de favoriser la coopération dans l’enseignement du français et del'agriculture, de renforcer les relations et la compréhension mutuelle entreles élèves des deux écoles par la pratique de la langue française, d’échanges culturelet professionnel.

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Une pépinière au Lycée Horticole et du Paysage du Petit Chadignac. Photo : Thu Ha/VNA

Selon Mme SavoieSandrine, enseignante du Petit Chadignac et coordinatrice du projet, le projetconcerne des élèves de la seconde à la terminale des deux écoles, qui procèdentà des échanges et se connaissent via e-mails et visioconférences. Les sujetsd'échanges sont divers : de l’horticulture à l’aménagement paysager en France ;de la cuisine traditionnelle à l'histoire et à la culture vietnamiennes. L’outilnumérique permet de réduire la distance géographique et le décalage horaire. "Dans l’idée de créer unpartenariat sur le long terme, j’espère qu’on peut accueillir les élèves deDalat et à l’inverse, on peut aller à Dalat avec nos élèves",a déclaré l'enseignante Savoie Sandrine.

M. Bui NguyenHiep, enseignant de français du lycée Thang Long, chargé du projet côtévietnamien, a également ajouté que les élèves des deux écoles avaientconjointement créé un site internet pour se présenter, ainsi que leur école, etpratiquer le français.

Parlant dedifficultés, Mme Myriam Huet, directrice de l'Agrocampus de Saintonge, gérante del'école Le Petit Chadignac, est convaincue que le grand défi était la langue.Mais selon elle, quand on travaille ensemble on dépasse la question de lalangue et si l’on a envie de faire la coopération, on trouve les forces à lessurmonter. "De mon point de vue,c’est la question de volonté et d’intérêt des deux pays. Il faut continuer depoursuivre et nous avons vraiment envie parce qu’en réalité c’est un intérêtréciproque", a-t-elle insisté.

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Quelques produits des élèves au Lycée Horticole et du Paysage du Petit Chadignac. Photo : Thu Ha/VNA


Quant à la proviseureadjointe du Lycée Thang Long, Dinh Thi Mai Trang a hautement apprécié lespremiers résultats. "Au début, il yavait très peu de jeunes qui joignent à ce projet, mais au fil du temps, lenombre d'élèves qui y participant a augmenté. Ils sont très excités parcequ’ils ont l'occasion de pratiquer la langue française et avoir de nouveauxamis", a-t-elle observé en déclarant que la partie française a même proposéune coopération plus approfondie et que les deux parties s'apprêtent à signerun accord de coopération à l'avenir. Elle a exprimé son souhait que ce projetse développe, favorisant ainsi les échange entre enseignants et élèves des deuxécoles.

Appréciant laqualification et l'esprit curieux des élèves de l'école de Thang Long, M.Michel Amblard, vice-président du département de l'agriculture du Département deCharente-Maritime, a affirmé que le Conseil département était en train deréfléchir à encourager cette coopération internationale et spécifiquement avecles établissements du Vietnam. "Parce que c’est vraiment une richesse àpartager et nous avons beaucoup à apprendre", a-t-il avoué.

Formation professionnelle au lycée : une nouveauté de la coopération décentralisée franco-vietnamienne ảnh 4La délégation de l'Ambassade du Vietnam en France visite un cours de formation au Lycée Horticole et du Paysage du Petit Chadignac. Photo : Thu Ha/VNA

L'un des partisansdu développement dudit projet, l'ambassadeur du Vietnam en France Dinh ToanThang, a déclaré que l'agriculture était le point fort des deux pays, et que lemodèle de coopération entre les deux écoles Le Petit Chadignac et Thang Long devaitoffrir des perspectives encourageantes. "Tant la France que le Vietnam ontpour ambition de promouvoir la production et de fournir davantage des produitsagricoles de haute qualité, devenant ainsi les premières économies agricoles dumonde. Dans les temps à venir, il est nécessaire de multiplier ce modèle decoopération entre les deux écoles", a-t-il insisté.

Étant un berceaude formation d'élèves talentueux, le Lycée des surdoués de Thang Long prêtentégalement attention aux activités de recherche scientifique qui sont pratiquéset associées à des forces locales telles que la biotechnologie, l'applicationde la physique nucléaire en biomédecine, l'agriculture intelligente...

Quant à elle,s’appuyant sur une longue expérience dans la formation et l’accompagnementprofessionnel des jeunes, le Lycée Horticole et du Paysage du Petit Chadignac, estreconnu comme un pôle de compétence dans les domaines de l'horticulture et dupaysage.

Avec dessimilitudes et par l’intermédiaire de la langue française, on espère que leprojet de coopération entre les écoles Thang Long et Le Petit Chadignac sera multipliédans diverses localités vietnamiennes et françaises. - VNA

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