Des classes au-delà des frontières grâce à Internet

Grâce à l’application des technologies de l’information (TI), les enseignants aident les élèves issus de familles pauvres à communiquer avec le monde entier en un seul clic.

Hanoï (VNA) - Grâce à l’application des technologies de l’information (TI), les enseignants aident les élèves issus de familles pauvres à communiquer avec le monde entier en un seul clic.

Des classes au-delà des frontières grâce à Internet ảnh 1Mme Thuy (en áo dài) et ses élèves au lycée Duc Hop. Photo : CTV/CVN

Un ordinateur connecté à Internet peut ouvrir un nouveau monde en aidant à relier les élèves des écoles rurales à ceux du monde entier. C’est l’idée simple à la base de l’initiative de Trân Thi Thuy, professeur au lycée Duc Hop, province de Hung Yên (Nord), qui souhaite appliquer les TI à l’enseignement de l’anglais.

Une façon plus efficace d’apprendre l’anglais

Pendant les cours de l’enseignante Trân Thi Thuy, les élèves peuvent communiquer avec confiance avec des étrangers. Ils n’ont plus peur de parler l’anglais, et peuvent maintenant être plus à l’aise dans la compréhension comme dans l’expression écrite et orale.

Profitant de l’efficacité des TI, elle a contacté des enseignants au Japon, en Égypte, au Pakistan et en Inde, afin d’organiser des cours transfrontaliers grâce à Skype. Ses élèves partagent et discutent ainsi avec d’autres élèves tout autour du monde.

Ils préparent les leçons grâce au logiciel PowerPoint et d’autres outils gratuits de Microsoft afin d’exposer leurs connaissances. Une façon ludique et efficace d’apprendre la langue de Shakespear!

"Aujourd’hui, l’anglais est devenu une langue universelle. C’est pourquoi, si nous ne la maîtrisons pas couramment, nous n’aurons pas l’opportunité de nous développer personnellement, ou de développer la société et notre pays", a partagé Mme Thuy.

Formée entre autres au Centre de communication et d’éducation communautaire (MEC) de Microsoft, elle a pu accéder à une vue globale sur l’enseignement et les modes d’apprentissage au XXIe siècle. En participant à la communauté MEC, la professeur d’anglais est connectée avec des milliers d’enseignants pour organiser ces cours au-delà des frontières.

"Mme Thuy est une excellente enseignante et elle est très amicale avec ses collègues internationaux. Elle fait la fierté de l’école. Elle est un exemple de réussite pour les enseignants et les élèves", a indiqué Hà Quang Vinh, recteur adjoint du lycée Duc Hop.      

Trân Thi Thuy est très aimée par ses élèves. Dans une carte de vœux qu’ils lui ont offert lors de la Journée des enseignants du Vietnam, les élèves du lycée Duc Hop ont écrit à Mme Thuy: "Plus qu’un professeur, vous êtes notre inspiration. Plus qu’une enseignante, vous êtes notre amie".

Connecter les élèves au monde avec une webcam

Des classes au-delà des frontières grâce à Internet ảnh 2L’enseignant Hiêu a aidé ses élèves à prendre confiance dans la communication avec leurs amis étrangers. Photo : GDTD/CVN

Via une webcam et un vieil ordinateur, Huynh Ba Hiêu, enseignant au lycée Thanh Hoà, district de Giông Riêng, province de Kiên Giang (delta du Mékong), a lui aussi aidé ses élèves à prendre confiance dans la communication avec les élèves étrangers.

"Étant enseignant en mathématiques et en informatique, c’est par hasard que j’ai connu le modèle +Skype dans la salle de classe+. C’est l’une des méthodes d’apprentissage les plus répandues parmi la communauté des enseignants innovants. Grâce à Skype, les classes du monde entier peuvent se connecter pour échanger et discuter", a déclaré M. Hiêu.

Toutefois, la communication en anglais avec les élèves étrangers est selon lui une difficulté pour les Vietnamiens. "Avant les premiers Skype, nous avons préparé ensemble les échanges que nous allions avoir. Les enseignants étrangers ont su être indulgents et ont parlé lentement avec nous". Dans les régions éloignées et reculées, les élèves sont très timides. Ils n’ont pas la capacité de parler en public ni l’occasion d’entrer en contact avec des étrangers afin d’améliorer leurs compétences en anglais, a partagé l’enseignant.

"Malgré ces difficultés, nous nous efforçons d’étudier tous les jours. Les élèves sont très enthousiastes et satisfaits de ces cours en ligne", a-t-il raconté.    

Dans le pays, M. Hiêu travaille pour relier des élèves de Hô Chi Minh-Ville (Sud), Hung Yên et Thai Nguyên (Nord).

Le contenu des cours ne se limite pas au manuel scolaire. Les élèves peuvent suivre les cours d’informatique de l’enseignant à Hung Yên, mais aussi ceux des professeurs de l’Université de Thai Nguyên concernant l’éducation sexuelle. En se connectant avec les classes du Sri Lanka, d’Inde et des Philippines, ils ont l’occasion de partager leur histoire et leur culture.

Le contenu échangé entre la classe de M. Hiêu et les autres classes, à l’intérieur et à l’extérieur du pays, n’est parfois pas lié aux connaissances en mathématiques ou en informatique. Selon le professeur, ces connaissances aideront ses élèves à améliorer leur compréhension du monde  et à développer les capacités de renforcer par eux-mêmes leur apprentissage et de nourrir leur curiosité.

En outre, M. Hiêu a créé une page Facebook afin de partager ses expériences et d’inspirer d’autres enseignants à développer de nouvelles méthodes et techniques pédagogiques modernes.

"Aujourd’hui, les enseignants doivent s’améliorer et trouver de nouvelles manières de transmettre le savoir. Ils doivent bien sûr continuer à donner des leçons en classe, mais ils doivent mettre à jour leur pédagogie en appliquant les TI aux cours pour stimuler les élèves", a-t-il partagé. - CVN/VNA

Voir plus

Environ 85 % des passagers privilégient désormais l’identification électronique et la biométrie. Photo: VNA

Le métro de Hanoï passe à l’ère numérique

Selon Hanoï Metro, environ 85 % des passagers privilégient désormais l’identification électronique et la biométrie. Cette évolution s’accompagne d’une hausse de 48 % des recettes et d’une augmentation de 15 % de la fréquentation par rapport à la même période de l’année dernière.

Le système de billetterie et de contrôle automatique a été entièrement modernisé, avec plus de 5,7 millions de trajets effectués via ce dispositif. Photo: VNA

Le métro de Hanoï passe à l’ère numérique

Selon Hanoï Metro, environ 85 % des passagers privilégient désormais l’identification électronique et la biométrie. Cette évolution s’accompagne d’une hausse de 48 % des recettes et d’une augmentation de 15 % de la fréquentation par rapport à la même période de l’année dernière, témoignant d’une adoption croissante des technologies numériques par les usagers urbains.

Depuis sa création il y a 21 ans, ce prix a récompensé plus de 2.000 cadres des unions de la jeunesse de tous les échelons. Photo: VNA

Le Prix Ly Tu Trong 2026 honore 100 cadres de l’Union de la jeunesse

Le Prix Ly Tu Trong est une distinction prestigieuse décernée chaque année par la HCYU afin de récompenser les cadres des unions de la jeunesse qui se sont distingués par leurs excellents résultats scolaires, professionnels et leur engagement auprès des jeunes. Nommé en hommage à Ly Tu Trong, jeune révolutionnaire symbole de patriotisme et de courage, ce prix est devenu une source d’inspiration pour les jeunes leaders à travers le pays.

Yasushi Ogura (centre) pose devant le premier café de Lô Lô Chai. Photo : Zingnews

Yasushi Ogura, un Japonais bien tranquille au village de Lô Lô Chai

Depuis près de trois décennies,Yasushi Ogura s’est rendu plus de cent fois à Hà Giang (aujourd’hui province de Tuyên Quang). Plutôt que de lancer des circuits ou de construire des complexes hôteliers, il a choisi un chemin plus modeste : rénover une maison, ouvrir un café et convaincre les habitants de développer le tourisme selon leurs propres traditions.

Des jeunes participent à une performance collective lors du Festival de la jeunesse de Ho Chi Minh-Ville 2026. Photo : VNA

Résolution 80 : construire une jeunesse vietnamienne pleinement développée

La Résolution 80-NQ/TW met particulièrement l’accent sur la jeunesse, en plaçant la formation de la personnalité au cœur des orientations en matière de culture, d’éducation et de science, en vue de développer l’individu de manière globale sur les plans moral, intellectuel, physique et esthétique.

Pour la période 2026-2030, le gouvernement vise à ce que 100 % des établissements d’enseignement général soient dotés de solutions de cybersécurité. Photo: VNA

Le Vietnam renforce la protection et l'épanouissement des enfants dans l'espace numérique

Le programme sur la protection et le soutien au développement des enfants dans l’environnement numérique pour la période 2026-2030 vise un "double objectif" : renforcer la protection des enfants, soutenir et favoriser leur épanouissement sain et proactif, ainsi qu’améliorer leurs compétences numériques dans le contexte de la transformation numérique nationale, en vue de former une nouvelle génération de "citoyens numériques".

Le Vietnam renforce les bases du développement durable grâce aux progrès sociaux

Le Vietnam renforce les bases du développement durable grâce aux progrès sociaux

Les orientations et résolutions du Parti communiste du Vietnam, adoptées lors des différents Congrès nationaux, ont constamment affirmé que la croissance économique doit aller de pair avec le progrès et la justice sociale, dans une perspective de développement durable. Cette orientation se traduit notamment par la priorité accordée à l’éducation, à la santé et au système de protection sociale, des domaines qui influencent directement la vie de chaque citoyen.

La signature de l’accord de coopération pour la période 2026-2031. Photo: VNA

Vietnam-Cambodge : partenariat stratégique renforcé entre les deux Fronts

Les deux organisations entendent renforcer leur coordination dans la collecte des avis et des aspirations des populations, ainsi que dans le suivi et la promotion de la mise en œuvre effective des accords et des engagements bilatéraux, contribuant ainsi au développement durable de chaque pays dans un contexte d’intégration régionale et internationale accrue.

Une membre de l'anntenne de l'Union de la jeunesse communiste Ho Chi Minh à Dak Lak, aide un haibitant local à effectuer une démarche administrative en ligne. Photo: VNA

Mois de la jeunesse 2026 : la technologie au cœur d’une génération engagée

À travers des projets concrets, nés des besoins du terrain, les jeunes transforment la technologie en un outil de service public, concrétisant ainsi la Résolution n°57-NQ/TW du Bureau politique relative aux percées dans le développement de la science, de la technologie, de l’innovation et de la transformation numérique nationale.

Des travailleurs en recherche d’emploi lors du programme "Soutien aux travailleurs 2025", organisé par le Centre de services pour l’emploi des jeunes de Ho Chi Minh-Ville. Photo: VNA

Le marché du travail à Ho Chi Minh-Ville en reprise

Au premier trimestre 2026, le marché du travail à Ho Chi Minh-Ville et dans les provinces voisines affiche des signes de reprise, avec une demande de recrutement en hausse portée par le redressement des exportations et l’expansion de la production, malgré une pénurie persistante de main-d’œuvre.

Le Premier ministre remet des cadeaux à la communauté vietnamienne en Russie. Photo: VNA

Le Premier ministre Pham Minh Chinh rencontre la communauté vietnamienne en Russie

Lors de sa rencontre avec la communauté vietnamienne en Russie, le Premier ministre Pham Minh Chinh a réaffirmé l’importance du lien stratégique entre les deux pays, tout en appelant les Vietnamiens à l’étranger à renforcer leur unité, à préserver leur identité et à contribuer activement au développement national.

Signature du protocole d'accord de coopération entre L’antenne de l’Union de la jeunesse communiste Hô Chi Minh (UJCH) à Hô Chi Minh-Ville et le comité de la Ligue de la jeunesse communiste chinoise (LJCC) de Chongqing. Photo: VNA

Renforcement des échanges entre les jeunes de Hô Chi Minh-Ville et de Chongqing (Chine)

L’antenne de l’Union de la jeunesse communiste Hô Chi Minh (UJCH) à Hô Chi Minh-Ville et le comité de la Ligue de la jeunesse communiste chinoise (LJCC) de Chongqing ont convenu de renforcer leur coopération dans plusieurs domaines, notamment les échanges de délégations, les activités de volontariat international, la formation et le développement des capacités des jeunes, ainsi que la collaboration dans les domaines de l’innovation, de la production intelligente, de la protection de l’environnement et du développement durable.