Un colloque sur le projet de rapport nationalsur la mise en oeuvre de la Convention de l'ONU en matière de luttecontre la corruption, rapport qui sera par la suite soumis àl'approbation du Premier ministre, a eu lieu mardi à Hanoi
Organisé par l'Inspection du gouvernement, il a réuni, entre autres,des représentants des ambassades de Grande-Bretagne, de Suède et duDanemark au Vietnam, d'organisations internationales dont l'UNODC(Office des Nations Unies contre la drogue et le crime), le DFID(Département britannique pour le développement international) et lePNUD (Programme des Nations Unies pour le développement).
L'inspecteur général adjoint du gouvernement Tran Duc Luong a soulignéque l'élaboration de ce rapport national sur l'application de cetteconvention est une tâche politique importante cette année pour lesadministrations et organismes concernés du Vietnam.
Ceprojet de rapport a été rédigé par neuf ministères et organismes avantd'être envoyé à plusieurs administrations, universités et organisationssociales pour recueillir leurs opinions.
Il donnel'opportunité de sensibiliser les couches sociales et organisationspolitiques comme sociales au processus de perfectionnement desinstitutions en la matière, de les informer de l'intégration du pays ence domaine ainsi que de la coopération avec la communautéinternationale dans la prévention et la lutte contre la corruption,a-t-il ajouté.
L'élaboration de ce rapport permettra deperfectionner les mécanismes et outils juridiques de prévention et delutte contre la corruption, de déterminer les conditions d'uneassistance technique dans la mise en oeuvre de cette convention et defaciliter les activités du gouvernement dans la lutte contre lacorruption. -AVI
Hanoï accueille une conférence internationale sur l’éducation à l’ère numérique
S'exprimant lors de l'ouverture, le ministre vietnamien de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a indiqué que les technologies numériques et l'intelligence artificielle offrent d'immenses opportunités, tout en posant des défis globaux concernant la fiabilité des informations, l'éthique, le droit d'auteur, la sécurité des données et le fossé numérique. Selon lui, le système éducatif doit évoluer afin d’orienter l’utilisation des technologies au service de l’épanouissement humain.
