Le Premier ministre Pham Minh Chinh, Audrey Azoulay, Directrice générale de l'UNESCO et des délégués. Photo : VNA Paris (VNA) - L’UNESCOvient d’annoncer, le 2 septembre, la liste de 77 nouvelles villes de 44 paysqui ont rejoint le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO (GNLC). Ils’agit de la reconnaissance de leurs efforts exceptionnels pour faire del'apprentissage tout au long de la vie une réalité pour tous au niveau local.La ville de Cao Lanh du Vietnam s’est inscrite dans cette liste.
Une bonne nouvellepour célébrer la nouvelle rentrée des classes au Vietnam. Cao Lanh, chef-lieude la province de Dông Thap a été reconnu ville apprenante de l'UNESCO. Cettenouvelle a été informée, le 2 septembre, par l’Organisation des Nations Uniespour l'Éducation, la Science et la Culture. Ainsi, 77 nouvelles villes de 44pays ont rejoint cette année le Réseau mondial des villes apprenantes del'UNESCO, portant le nombre total à 294 villes dans 76 pays du monde entier quiencouragent avec succès l'apprentissage tout au long de la vie au sein de leurscommunautés.
Selonl'ambassadrice Lê Thi Hông Vân, cheffe de la délégation vietnamienne auprès del'UNESCO, le prix a été décerné pour la première fois en 2015, honorant tousles deux ans. À part Cao Lanh, le Vietnam dispose de 4 autres villesapprenantes mondiales qui sont Hai Duong et Hô Chi Minh Ville (2015), Sa Dec etVinh (2020).
Pour s'adapter auxnouveaux défis et maintenir une bonne culture de la lecture, la ville de CaoLanh a mis en place de nombreux logiciels innovants et organisé des séminaires,conférences et réunions liés à l'éducation et à la lecture. Parallèlement,cette localité a activement promu le rôle des associations des étudiants et desjeunes à tous les échelons pour rassembler, unir et construire une générationde Vietnamiens passionnés par l'apprentissage, les affaires, la science et latechnologie, désireux d'innover, de contribuer au développement.
"Plus de lamoitié de l'humanité vivant dans des zones urbaines, les villes ont le pouvoirde conduire des politiques d'apprentissage tout au long de la vie en mettant enœuvre et en soutenant des initiatives locales ainsi qu’en apportant unchangement de la base vers le sommet", déclare Audrey Azoulay, Directricegénérale de l'UNESCO. "Les nouvelles villes apprenantes de l'UNESCO sontdotées d’une grande expertise et s'engagent à faire en sorte que le droit àl'éducation devienne une réalité pour les personnes de tous âges",a-t-elle ajouté.
Les nouvellesvilles apprenantes de l'UNESCO ont rejoint le Réseau à la suite de leurnomination par les Commissions nationales pour l'UNESCO des pays concernés etaux recommandations d'un jury d'experts. Un engagement fort en faveur del'apprentissage tout au long de la vie de la part du maire et del'administration de la ville, ainsi qu'un bilan de bonnes pratiques etd'initiatives politiques constituent des conditions préalables essentiellespour devenir ville apprenante.
Les villesapprenantes de l'UNESCO se caractérisent par le fait qu'elles relient lesétablissements d'enseignement, de formation et de culture et qu'elles fontappel à un large éventail de partenaires tels que des représentants du secteurpublic, des organisations de la société civile et des employeurs. Ellesmobilisent efficacement les ressources dans tous les secteurs pour promouvoirun apprentissage inclusif et de qualité, de l'éducation de base àl'enseignement supérieur. Elles revitalisent l'apprentissage dans les familleset les communautés et facilitent l'apprentissage pour et sur le lieu de travailtout en élargissant l'utilisation des technologies d'apprentissage modernes.
Le Réseau mondialdes villes apprenantes de l’UNESCO constitue un réseau d’envergure mondiale axésur les politiques internationales et une source d’inspiration, de savoir-faireet d’exemples de bonnes pratiques. Il a pour mission de soutenir et d’accélérerla pratique de l’apprentissage tout au long de la vie dans les villes du mondeentier en stimulant le dialogue sur les politiques et l’apprentissage mutuelentre les villes membres, en forgeant des liens, en favorisant lespartenariats, en créant des capacités et en développant des instruments quiencouragent et reconnaissent les progrès accomplis. - VNA
