Société

Anti-pauvreté : Pour une meilleure efficacité des projets

La compétence du contrôle des budgets et des projets en faveur des régions montagneuses ou habitées de minorités éthniques a été au centre d'un séminaire tenu dans la ville de Buon Ma Thuot.

La compétence du contrôle des budgetset des projets en faveur des régions montagneuses ou habitées deminorités éthniques a été au centre d'un séminaire tenu dans la villede Buon Ma Thuot.

Les participants y ont discuté l'intensification des capacitésd'inspection et de décision sur le budget d'Etat, ainsi que lasupervision des programmes et projets d'investissement dans les régionsmontagneuses ou habitées par les ethnies minoritaires.

Cette manifestation a été organisée mercredi et jeudi dans cetteville de la province de Dak Lak (Hauts Plateaux du Centre) par leConseil des Nationalités de l'Assemblée nationale, en collaborationavec le Programme des Nations unies pour le Développement (PNUD).

L'assistance a échangé des opinions sur le processus d'inspectionsur le budget d'Etat au Vietnam, les capacités de supervision sur larépartition des ressources pour les programmes et projetsd'investissement dans ces régions...

Ces dernières années, l'Etat a accordé la priorité audéveloppement socioéconomique de ces régions. La préconisation de luttecontre la pauvreté concrétisée par les programmes cotés 133, 134, 135,168, 186, 173... a été bien réalisée. D'autres programmes ont contribuéà changer la physionomie de ces régions, particulièrement des régionsreculées ou frontalières. Comme résultats, jusqu'ici, plus de 90% descommunes ont accès au réseau électrique national et ont des voiescarrossables...

Par la mise en oeuvre des programmes et projets, l'identitéculturelle de chaque ethnie a été préservée et valorisée, les échangesculturels entre les ethnies se sont intensifiés. L'objectif degénéralisation de l'enseignement primaire a été atteint, le systèmed'internats de tous niveaux a pris forme. La priorité etl'encouragement des enfants issus des ethnies minoritaires à faire desétudes dans les écoles professionnelles ont contribué à élever leniveau d'instruction et à renforcer le contingent d'intellectuels pourles régions d'ethnies minoritaires. - AVI
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