Au premier semestre, malgré des difficultés, l'économie des cinqprovinces du Tây Nguyên (Dak Lak, Dak Nong, Lam Dong, Gia Lai et KonTum) a connu des avancées encourageantes. Les exportations se sontchiffrées à 899 millions de dollars. Les rentrées budgétaires sontestimées à plus de 6.800 milliards de dôngs (323,8 millions de dollars).Environ 51.000 personnes ont trouvé un emploi pendant cette période.
La gestion et la protection des forêts se sont améliorées avec lereboisement de plus de 1.500 ha et l'élimination de plusieurs affairesde déboisement et d'exploitation de bois illégales. En matièred'édification de la Nouvelle campagne, environ 32.300 milliards de dôngs(1,5 millard de dollars) ont été injectés dans la constructiond'infrastructures et le développement de la production. A ce jour, deuxcommunes ont satisfait à toutes les 19 critères de la Nouvelle campagne,17 autres ont satisfait de 14 à 18 critères, et 76 ont répondu de neuf à13 critères.
L'objectif du second semestre est demaintenir la stabilité sociopolitique et la sécurité des frontières, decontinuer d'améliorer les conditions de vie de la population, notammentdes minorités ethniques, et le traitement des plaintes et préoccupationsdes gens concernant les ressources naturelles, l'environnement, lefoncier et l'emploi..., a indiqué le général Tran Dai Quang, ministre dela Sécurité publique et chef du Comité de pilotage du Tây Nguyên. -VNA
Le Premier ministre appelle à une rénovation substantielle et profonde dans l’éducation
S’exprimant à l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027 et de l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières, le Premier ministre a rappelé que la rentrée scolaire est toujours un moment très particulier pour les élèves, les étudiants, les enseignants et toute la société. Alors que près de 27 millions d’élèves et d’étudiants entament la nouvelle année scolaire, il a souligné que l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières offre de meilleures conditions d'apprentissage aux enfants des régions éloignées.
