Pour améliorer l'anglais des enfants dans les zones rurales

Si auparavant, l’apprentissage de l’anglais avec des étrangers était un rêve pour les élèves dans les zones rurales, c’est maintenant possible grâce à la création de groupes de soutien à ces petits.
Pour améliorer l'anglais des enfants dans les zones rurales ảnh 1L'enseignante Nguyên Thi Hông Ngân (1er plan, centre) avec ses élèves. Photo: CVN/VNA

Hanoï (VNA) - Siauparavant, l’apprentissage de l’anglais avec des étrangers était unrêve pour les élèves dans les zones rurales, c’est maintenant possiblegrâce à la création de groupes de soutien à ces petits.

Depuis un an, deux fois par mois, 25 élèves d’un club d’anglais seréunissent dans la salle multimédia du lycée Lê Huu Trac, au district deHuong Son, province de Hà Tinh (Centre), pour une séance d’échange afind’améliorer leur communication en anglais.

Fondé par Nguyên Thi Hông Ngân, enseignante du lycée Lê Huu Trac, ceclub attire non seulement des élèves de cet établissement scolaire maisaussi des autres écoles proches.

Des enfants en zone rurale ont beaucoup de difficultés dansl’apprentissage des langues étrangères, notamment l’anglais. Le manquede pratique est une des raisons principales pour expliquer la faiblesseen l’anglais de ces enfants, a confié Hông Ngân.

Face à ce problème, elle a décidé de créer un club pour améliorer etrenforcer la capacité en compréhension orale et écrite de l’anglais deses élèves. N’importe qui peut en effet participer à ce club anglaissans avoir à dépenser un sou.

Pour la diversité des activités du club, Nguyên Thi Hông Ngân et sescollèges utilisent des films, des chansons, des dessins animés enanglais pour enseigner l’anglais aux enfants.

Pour stimuler l’esprit et l’intellect des enfants, elle utiliseégalement des jeux. Ceux-ci demandent aux enfants de lire, d’observer etde réfléchir en anglais. Un peu de compétition peut aussi être un bonmoyen pour les motiver à pratiquer l’anglais !

En outre, Nguyên Thi Hông Ngân a pris l’initiative d’inviter destouristes étrangers à participer à la conversation avec les élèves afinde développer leurs compétences en communication, et particulièrementleur expression orale. Grâce au soutien des propriétaires d'hôtels et àl’enthousiasme des voyageurs étrangers, le niveau d'anglais des élèvess’améliore de plus en plus. L’immersion totale est la clé d’unapprentissage efficace.

De plus, Hông Ngân et Nguyên Quang Thach, fondateur du programme "Dondes livres dans les zones rurales", ont cherché des volontairesvietnamiens et étrangers pour donner des cours d’anglais en ligne auxenfants ruraux. Cette initiative a reçu un fort soutien de la communautéweb. Actuellement, 60 couples enseignants-élèves se sont créés. Parexemple, un enseignant d’une université à Hanoï donne des cours gratuitsde deux heures par semaine aux enfants des zones rurales. Desenseignants sont nombreux, y compris des étudiants vietnamiens faisantleurs études aux États-Unis, en Australie, en Allemagne… 

Ces approches communicatives en ligne aident les élèves à améliorer leurapprentissage de l'anglais, a ajouté Nguyên Thi Hông Ngân. Dansl’avenir, le club envisager de créer des milliers de couplesenseignants-élèves. -CVN/VNA
source

Voir plus

La vice-Première ministre Pham Thi Thanh Trà présente un souvenir au PDG du groupe japonais Erex, Honna Hitoshi. Photo : VGP

La vice-PM Pham Thi Thanh Trà reçoit le PDG du groupe japonais Erex

Selon la vice-Première ministre Pham Thi Thanh Trà, des programmes de coopération internationale concrets, tels que celui mené avec le groupe Erex, ont contribué à améliorer la qualité de la main-d’œuvre et à répondre aux exigences de développement dans la nouvelle ère.

Manuel de lutte contre les fausses informations en ligne. Photo: VNA

📝Édito : Ne laissez pas les fausses nouvelles manipuler la confiance et la stabilité sociale

Ces derniers temps, de nombreuses rumeurs infondées concernant la santé ou la vie privée des dirigeants et anciens dirigeants du Parti et de l'État, ainsi que des spéculations sur l’organisation du système politique ou la modification de politiques, ont été délibérément propagées. Ces actes ne sont pas de simples erreurs d'appréciation, mais constituent une véritable attaque contre la confiance sociale.

Un cours de mathématiques dispensé en langue étrangère au lycée Hong Quang, quartier Le Thanh Nghi. Photo : VNA.

Hai Phong modernise son modèle éducatif

À Hai Phong, la mise en œuvre de la Résolution n°71-NQ/TW impulse une transformation en profondeur du système éducatif, axée sur l’apprentissage des langues, le numérique et l’ouverture internationale, afin de former une génération d’élèves capables de s’affirmer comme de véritables citoyens du monde.

Grâce à l'accès à des prêts à taux préférentiels, Mua Thi La, une femme de l'ethnie Hong originaire du village de Ban My A, a ouvert un atelier de confection de costumes traditionnels, créant ainsi des emplois et des revenus stables et contribuant à l'élimination progressive et durable de la pauvreté. Photo : VNA

Le décaissement des fonds pour les programmes cibles nationaux s’accélère

2026 est une année charnière pour la réalisation des objectifs de développement socio-économique de la nouvelle période, les programmes nationaux ciblés continuent de jouer un rôle essentiel pour garantir la sécurité sociale et réduire les disparités régionales. Au-delà de l’accélération des décaissements, il est primordial de veiller à ce que les fonds parviennent aux bénéficiaires prioritaires et produisent des résultats concrets.

L’atelier de broderie Len Art de l’artiste Nguyen Thi Hong Van (au centre de la photo) aide les personnes handicapées à s’intégrer en toute confiance dans la communauté.

Quand l’art se met au service de l’inclusion et de l’accompagnement

​Au cœur du vieux quartier de Hanoï se trouve un petit espace nommé « Len Art ». Depuis dix ans, l’artiste-artisane Nguyên Thi Hông Vân y guide discrètement des enfants autistes, sourds ou souffrant de retards de développement. Avec patience, ils brodent chaque fil de laine, ravivant ainsi leur foi en la vie.

Source: Département de la sécurité publique de la province de Gia Lai

Deux personnes recherchées pour entraves à la mise en œuvre des politiques de solidarité

Les fugitifs, Di (également connu sous le nom de Siu Di), né en 1941, et Dinh Yum (également connu sous les noms de Dinh Jum ou Ba Koih), né en 1963, issu de l’ethnie minoritaire Ba Na de la province de Gia Lai et sont de nationalité vietnamienne. Ils sont inculpés en vertu de l’article 116, paragraphe 1, du Code pénal pour entraves à la mise en œuvre des politiques de solidarité.

Cérémonie de lancement de la collecte de fonds "Pour la mer et les îles du Vietnam". Photo: hanoimoi

Hanoï lance la collecte de fonds "Pour la mer et les îles du Vietnam"

Le Comité municipal du Front de la Patrie du Vietnam de Hanoï appelle les institutions, les organisations, les entreprises, les organisations religieuses, les forces armées ainsi que les citoyens de la capitale et la diaspora à l’étranger à poursuivre cet élan de soutien pour le fonds "Pour la mer et les îles du Vietnam". 

Le Premier ministre Lê Minh Hung s'exprime lors de la séance de travail, à Hanoi, le 14 avril. Photo: VNA

Le PM exige de mettre en service les deuxièmes campus des hôpitaux Bach Mai et Viêt Duc

Le Premier ministre Lê Minh Hung a demandé aux ministères de la Santé, de la Construction, de la Défense et de la Sécurité publique de diriger les organismes concernés à mobiliser un maximum de ressources et à résoudre rapidement les problèmes et obstacles en suspens à ces deux projets en vue de leur mise en service dans le courant du deuxième trimestre.

Des élèves du Centre d'incubation des talents (HITA) lors de la cérémonie de lancement. Photo : VNA

Un centre d’incubation de talents pour la jeunesse vietnamienne en République tchèque

Les organisateurs ont décrit le lancement comme un point de départ et une étape importante dans un parcours visant à ''cultiver la vertu et éclairer les esprits'', avec pour objectif de former une génération de jeunes Vietnamiens épanouis en République tchèque et en Europe, solidement ancrés dans le savoir et riches de leur identité culturelle.