GAPMIL est une initiative novatrice quitend à promouvoir la coopération internationale afin d’assurer que tousles citoyens aient accès à une série de compétence dans les domaines desmédias et de l’information.
Cette innovationpionnière a été créée lors du Forum mondial des partenaires del’éducation aux médias et à l’information (MIL) qui a eu lieu du 26 au28 juin 2013 à Abuja, Nigéria. Le Forum s’est déroulé autour du thème :«Promouvoir l’éducation aux médias et à l’information comme moyend’encourager la diversité culturelle».
Plus de 300personnes venant de plus de 40 pays se sont réunis pour participer àl’évènement. Les intervenants et les participants ont discuté, révisé etadopté le cadre et le plan d’action GAPMIL qui avaient été préparés àl’avance via un appel de déclaration d’intérêt et trois mois de débatsen ligne.
Un comité de pilotage composé de onzepersonnes, dont deux de chaque région de l’UNESCO, a été établi. Lecomité comprend six femmes (dont une représentante de jeunes) et cinqhommes.
Les sessions du Forum ont cherché àsouligner le lien entre les MIL, le dialogue interculturel et laformation au journalisme, et à donner aux participants la possibilitéde discuter des manières dont la formation au journalisme et les MILpeuvent contribuer au dialogue interculturel. Les institutions deformation au journalisme ont été encouragées à développer les MIL et lescompétences interculturelles dans leur cadre pédagogique.
La réflexion sur les potentielles directives éditoriales de reportagesinterculturels était un des aspects important du débat. Celle-ci feral’objet d’un chapitre dans le livre qui sera prochainement publié surles politiques et les directives stratégiques des MIL.
Les sessions ont aussi servi à donner un aperçu du livre récemmentpublié par l’UNESCO et intitulé : «Model Curricula for JournalismEducation: A Compendium of New Syllabi». Le cursus sur le journalismeinterculturel était particulièrement mis en valeur pour les formateursen journalisme présents au Forum. Avec l’Afrique au cœur de l’évènement,la branche africaine de GAPMIL a fait l’objet de débats et a été lancéepar les intervenants venant d’Afrique.
Lesparticipants ont aussi eu l’opportunité d’étudier et de présenter desrecommandations en vue d’améliorer le projet sur la politique et lesdirectives stratégiques des MIL et le cadre d’évaluation mondial desMIL. Ces derniers seront publiés plus tard dans l’année.
Lors de l’évènement, les participants ont demandé à ce que l’accès auxcompétences soit garanti à tous les citoyens. Ils ont aussi soulignél’importance d’élargir la portée du programme en incluant desplates-formes de médias plus communautaires telles que la radio, latélévision, la presse écrite, les bibliothèques ou encore le journalismed’investigation, afin de donner aux citoyens les informationsnécessaires pour prendre des décisions et établir des échangesinterculturels.
L’influence grandissante des médiassociaux sur les sociétés, et particulièrement sur les jeunes, a étésoulignée lors de l’évènement. Les participants ont ainsi encouragés lesautorités à exploiter ces potentiels positifs pour l’autonomisationcivique et à adresser les risques en encourageant des initiatives de MILnationales. Les défis des infrastructures de base comme lesinstallations électriques et l’Internet à haut débit ont aussi été misen évidence. – VNA
L'APASTI : mécanisme central pour promouvoir la coopération scientifique et technologique de l'ASEAN
La 89e réunion du Comité de l'ASEAN sur la science, la technologie et l'innovation (COSTI-89) vise à consolider les acquis précédents tout en accélérant la mise en œuvre du Plan d'action de l'ASEAN sur la science, la technologie et l'innovation (APASTI) via la concrétisation de ses orientations stratégiques en actions concrètes.
