Le premier établissement de formation sur les crédits carbone voit le jour

L’école supérieure internationale des technologies Lilama 2 et la BTEC Pearson du Royaume-Uni ont signé le 17 janvier un contrat pour transférer le programme de formation en technologie des semi-conducteurs et les crédits carbone.
Le premier établissement de formation sur les crédits carbone voit le jour ảnh 1Des représentants de Lilama 2 et de BTEC Pearson signent le contrat de transférer le programme de formation en technologie des semi-conducteurs et les crédits carbone. Photo : VNA

Dong Nai (VNA) - L’école supérieure internationale des technologies Lilama 2 et la BTEC Pearson du Royaume-Uni ont signé le 17 janvier un contrat pour transférer le programme de formation en technologie des semi-conducteurs et les crédits carbone.

Avec ce transfert, Lilama 2 devient le premier établissement d'enseignement au Vietnam à former des crédits carbone et le deuxième à former les technologies des semi-conducteurs.

Nguyen Khanh Cuong, recteur de Lilama 2, a fait savoir que la formation sur les technologies des semi-conducteurs et les crédits carbone débutait cette année. Le première année aura une classe pour chaque formation, avec un nombre d'inscriptions de 25 à 50 étudiants/classe. La formation en technologie des semi-conducteurs a une durée de trois ans et celle en crédits carbone, en courte terme, d'une durée de 3 à 6 mois.

Selon M. Cuong, la valeur du marché vietnamien des semi-conducteurs augmentera d'environ 1,65 milliard de dollars d’ici 2025, avec un taux de croissance d'environ 6,5% par an. Il existe actuellement une grave pénurie de main-d’œuvre dans l’industrie des semi-conducteurs, la formation ne répondant qu’à environ 20 % de la demande.

"La coopération entre BTEC et Lilama 2 fournira des ressources humaines de qualité aux industries des semi-conducteurs et des crédits carbone, contribuant ainsi à exploiter les potentiels et les avantages de ces deux domaines du Vietnam", a estimé Le Tuan Dung, directeur de BTEC Pearson au Vietnam. - VNA

Voir plus

Vue de l'atelier « Coordination pour promouvoir des modèles d'éducation inclusive pour les élèves handicapés au Vietnam ». Photo: vjst.vn

Les élèves handicapés au cœur de la promotion de l’éducation inclusive

La représentante résidente adjointe du PNUD au Vietnam, Federica Dispenza, a souligné que la conclusion n°444 adopte le modèle social du handicap, appelant à l’élimination des obstacles et à l’intégration des exigences d’accessibilité dès la phase de conception, tout en ouvrant des perspectives pour la généralisation de modèles d’éducation inclusive durables.

Néang Chanh Da Ty, la cheffe de la coopérative. Photo: VOV

À An Cu, les tisseuses de brocatelles khmères perpétuent la tradition

Les motifs des tissus khmers reflètent étroitement la culture, les croyances et la vie quotidienne de la communauté. À An Cu, cette tradition transmise de génération en génération se perpétue encore aujourd’hui, donnant naissance à des tissus raffinés, teints à partir de matières naturelles et porteurs de l’identité culturelle des Khmers.

L’ambassadrice du Vietnam au Mozambique, Trân Thi Thu Thin, et la ministre de l’Éducation et de la Culture du Mozambique, Samaria Tovela. Photo : Ambassade du Vietnam au Mozambique

Le Vietnam et le Mozambique signent un accord sur l’enseignement supérieur

Cet accord concrétise la coopération en matière d’éducation définie dans l’accord Vietnam-Mozambique de 2007 sur l’éducation et la culture, tout en répondant à la demande croissante d’une collaboration plus approfondie et plus substantielle. Il devrait contribuer à renforcer l’amitié traditionnelle et la coopération multiforme entre les deux pays.

L'équipe de robotique du collège de Câu Giây, à Hanoi, participe à l'événement. Photo : Bnews

Innovation STEM Petrovietnam contribue à développer les connaissances à l’ère technologique

Ce programme a permis de relier trois établissements à Hanoï, le lycée Nguyên Huê à Lào Cai et le lycée Châu Thành à Hô Chi Minh-Ville. Il a réuni des enseignants, des élèves, des représentants d’entreprises, des ingénieurs du secteur de l’énergie et des acteurs clés du soutien aux établissements scolaires pour la mise en œuvre concrète de l’enseignement des STEM.

Séminaire « Un Têt en sécurité – sans crainte du Deepfake » à Hanoï. Photo: VNA

Unir les efforts pour repousser les escroqueries en ligne

En 2025, le taux de victimes de fraudes en ligne est tombé à 0,18 %, soit environ 1 personne sur 555, contre 0,45 % en 2024. Cette baisse reflète les efforts conjoints des autorités, des entreprises technologiques et de la presse.