La formation, clé pour la réduction de la pauvreté et le développement durable

Avec les politiques de soutien du Parti et de l'État, l'éducation, en particulier l'enseignement professionnel, est considérée comme l'une des solutions systématiques et durables à la pauvreté.
 Hanoï, 21 octobre (VNA) – Avec les politiquesde soutien du Parti et de l'État, l'éducation, en particulier l'enseignementprofessionnel, est considérée comme l'une des solutions systématiques etdurables à la pauvreté.
La formation, clé pour la réduction de la pauvreté et le développement durable ảnh 1Récolte de miel dans l'installation de production de miel de Doan Linh, commune de Minh Tam, district de Nguyen Binh, province de Cao Bang.  Photo : VNA 

Une enquêtenationale sur les ménages vivant sous et près du seuil de pauvreté en 2022selon les normes de pauvreté multidimensionnelles pour la période 2022-2025, publiéeen janvier 2023, a montré que le taux de ces ménages était de 7,52%, soit plusde 1,97 million.

Cette année, letaux de pauvreté du pays devrait baisser à 2,93%, en baisse de 1,1%, tandis quele taux de ménages pauvres dans les districts pauvres devrait s'établir àenviron 33%, soit une réduction de 5,62%. On espère que ce taux tombera à17,8%, atteignant ainsi les objectifs fixés par l'Assemblée nationale et legouvernement.

Cependant, selonle ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, les pauvresrechutent facilement au Vietnam, en particulier ceux originaires des régionsmontagneuses et habitées par des minorités ethniques.

Un rapport publiépar le ministère au second semestre 2022 indique que la réduction de lapauvreté au Vietnam n'est pas encore durable, car le risque de rechute et dechute dans la pauvreté est élevé.

Il a précisé que20% des ménages issus de groupes ethniques minoritaires sortis de la pauvretéen 2016 sont retombés dans la pauvreté en 2018, tandis que le taux parmi lesethnies Kinh et Hoa était de 7,6%.

Au cours de lapériode 2021-2025, le capital total versé au Programme cible national deréduction de la pauvreté s'élève à 28 000 milliards de dôngs (1,14 milliard dedollars). Cependant, la réduction durable de la pauvreté s'est heurtée à denombreuses difficultés, car la majorité des ménages vivant au niveau ou àproximité du seuil de pauvreté ont fait face au manque de moyens de subsistancedurables, en particulier ceux qui manquent de compétences professionnelles.

Le vice-ministredu du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, Le Van Thanh, a déclaréque pour réduire la pauvreté de manière durable, il est nécessaire depromouvoir les forces internes de la population et de la communauté, en mettantun accent particulier sur le développement des infrastructuressocio-économiques, la formation professionnelle, la création d'emplois etl'amélioration des revenus des populations.  

Les données du duTravail, des Invalides et des Affaires sociales ont montré qu'au cours de lapériode 2016-2020, 38 % des ménages cibles ont échappé à la pauvreté et 53 %des familles sont devenues des ménages aisés après avoir reçu une aide à laformation professionnelle à court terme, tandis que 90 % des personnes, aprèsune formation professionnelle au niveau intermédiaire et universitaire, onttrouvé un emploi stable, ont bénéficié de bons revenus et ont échappédurablement à la pauvreté.

Dans le programmenational cible de réduction durable de la pauvreté pour la période 2021-2025,la formation professionnelle et la création d'emplois ont été incluses dans unprojet particulier avec des objectifs, une feuille de route et des critèresspécifiques.

Le projet vise àstimuler le développement de la formation professionnelle en termes d'échelleet de qualité, en fournissant un soutien à la formation professionnelle auxpauvres et aux habitants des zones pauvres, en associant la formationprofessionnelle, la création d'emplois et le développement de moyens desubsistance durables, en augmentant les revenus et en améliorant les conditionsde vie des travailleurs issus des milieux pauvres et pauvres. les ménagesproches de la pauvreté ainsi que les ménages qui viennent de sortir de lapauvreté.

Dao Trong Do,chef du département de formation continue de la Direction de l'enseignement etde la formation professionnels (DVET) du du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, a déclaré que la formationprofessionnelle est une approche efficace pour une réduction durable de lapauvreté, qui résoudra le manque de revenus et d'accès aux services sociaux debase.

La Banquemondiale et l'Organisation internationale du travail (OIT) ont recommandé auVietnam d'améliorer la productivité et les compétences du travail, quiconstituent le pilier clé d'une réduction durable de la pauvreté et d'unecroissance. Au lieu de fournir un soutien à la formation professionnelle àcourt terme, le pays devrait se concentrer sur la formation professionnelleformelle dans les écoles professionnelles, ont-ils conseillé.

Les leçonsapprises dans certains pays comme le Bangladesh, les Philippines et laRépublique de Corée ont confirmé le succès de l'association de l'enseignementprofessionnel et de la réduction durable de la pauvreté. Pour le Vietnam, denombreux rapports de recherche indiquent également que l'enseignementprofessionnel a un impact direct sur l'emploi et les revenus des ménages,affectant ainsi leur statut de pauvreté.

La pauvretémultidimensionnelle dans le groupe des chefs de famille ayant obtenu un diplômecollégial ou universitaire est inférieure à 1%, tandis que le statut depauvreté du groupe dont les chefs de famille n'ont pas terminé l'école primaireatteint 26,6%. Le taux de pauvreté a diminué dans les ménages dont les chefsavaient un niveau d'éducation plus élevé, et le rythme de réduction de lapauvreté dans les ménages dont les chefs travaillaient sans compétencesprofessionnelles était plus faible que dans les autres groupes de ménages.

Le 28 mai 2020,le Premier ministre a publié une directive visant à promouvoir le développementde ressources humaines qualifiées, contribuant à améliorer la productivité dutravail et à accroître la compétitivité nationale. participer à la nouvellesituation.
En conséquence,le Vietnam s’efforce d’avoir un enseignement professionnel proche du niveau despays de l’ASEAN-4 (à savoir l’Indonésie, la Malaisie, la Thaïlande et lesPhilippines) d’ici 2030 et d’ici 2045, du niveau des pays du G20. C'est unmoyen efficace pour les gens de se débarrasser de la pauvreté sans retomber.-VNA
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