La Banque asiatique de développement (BAD) vaaccorder au Vietnam un crédit global de 190 millions de dollars pour laconstruction de l'Université des Sciences et des Technologies de Hanoi.
Celui-ci est constitué de deux prêts, un premier de 170 millions dedollars provenant des ressources ordinaires de capital (ROC) de cetteinstitution, et un second de 20 millions de dollars qui est accordé parle Fonds asiatique de Développement (FAD).
Le premier aune durée de 26 ans avec période de grâce de 6 ans et un taux d'intérêtfixé sur la base du Libor, et le second, de 32 ans avec une période degrâce de 8 ans et un taux d'intérêt de 2,02%.
Legouvernement français complétera cette assistance de la BAD enaccordant 100 millions d'euros pendant 10 ans pour développer cetteUniversité, afin de soutenir recherche et innovation technologiquescomme le développement de compétences, outre 23 millions de dollars parle gouvernement vietnamien.
"L'économie vietnamienne sedéveloppant davantage, innovations et compétences techniques auront unrôle de plus en plus important pour la croissance, rôle auquel cetteuniversité répondra notablement par son enseignement en technologiesindustrielles comme par sa recherche", a déclaré Larocque, spécialistede haut rang en éducation de la BAD pour l'Asie du Sud-Est.
Outre le financement des infrastructures pour quelque 5.000 étudiants,ce projet établira des réseaux de gestion modernes et améliorera lescapacités des cadres supérieurs. Il établira également des centres depromotion de programmes de haut niveau. -AVI
Le Premier ministre appelle à une rénovation substantielle et profonde dans l’éducation
S’exprimant à l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027 et de l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières, le Premier ministre a rappelé que la rentrée scolaire est toujours un moment très particulier pour les élèves, les étudiants, les enseignants et toute la société. Alors que près de 27 millions d’élèves et d’étudiants entament la nouvelle année scolaire, il a souligné que l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières offre de meilleures conditions d'apprentissage aux enfants des régions éloignées.
