Améliorer la maturité scolaire des enfants d'âge préscolaire
C’est ce qu’a annoncé le ministère de l'Éducation et de la Formation
lors d'une conférence marquant la mise en œuvre du projet "Améliorer la
maturité scolaire des enfants d'âge préscolaire" à Hanoi.
Ce projet a pour but d’améliorer la maturité scolaire des enfants de
cinq ans, notamment des enfants défavorisés et ceux issus d’ethnies
minoritaires.
Ce projet comprend des activités de
soutien à la formation de plus de 230.000 cadres et enseignants du
préscolaire, à l’évaluation de la qualité d’au moins 5.400 écoles
maternelles, la mise en œuvre de politiques pour les enseignants.
Il mettra également en œuvre à titre d’essai un modèle de soin des
enfants avec l’aide de la communauté dans quatre villes et provinces, et
évaluera la maturité scolaire des enfants de cinq ans selon des
méthodes avancées.
Selon la vice-ministre de l'Éducation
et de la Formation, Nguyen Thi Nghia, il s’agit du premier projet d’APD
(aide publique au développement) pour le préscolaire.
Environ la moitié des enfants vietnamiens de cinq ans présentent des
carences dans au moins une des cinq compétences nécessaires pour débuter
l’école primaire : communication et connaissances générales,
développement affectif, développement du langage et cognitif,
compétences sociales et santé physique.
Une enquête du
ministère de l'Education et de la Formation, de l'Association russe
d’assistance au développement éducatif, de l'Académie Offord au Canada
et de la Banque mondiale, a également montré que le pourcentage
d'enfants non préparés à l’entrée au primaire est le plus élevé chez les
enfants issus de minorités ethniques et de familles défavorisés. - VNA