Londres (VNA) -Nguyên Thi Kim Thanh, professeure vietnamienne à l’University College London(UCL), qui a remporté de nombreux prix internationaux prestigieux pour sesrecherches scientifiques, a fait part de son souhait d’inspirer les étudiants, enparticulier les défavorisés de Londres, à poursuivre leur passion pour les études scientifiques.
La professeure vietnamienne Nguyên Thi Kim Thanh (centre) et ses collègues. Photo : VNA En 2019, Thanh areçu la prestigieuse médaille Royal Society Rosalind Franklin de l’Académie dessciences du Commonwealth pour ses réalisations en recherche dans le domaine desnanomatériaux pour la biomédecine.
Elle a utilisé l’argentdu prix pour organiser un camp scientifique en avril de cette année dans larégion du Wiltshire au Royaume-Uni pour inspirer les élèves du secondaire de la8e à la 10e année à effectuer des recherches scientifiques.
Au moins 46lycéens de Londres, pour la plupart des filles en situation difficile ou issuesde communautés minoritaires, ont participé au camp.
Cet événement adonné aux élèves l’occasion non seulement de s’immerger dans la science, maisaussi de développer leur indépendance et leur confiance en travaillant avec desélèves de différents niveaux et de divers horizons.
Le campscientifique a offert aux étudiants un lieu pour mettre en œuvre desexpériences scientifiques pratiques et intéressantes dans le domaine de lananotechnologie avancée sous les instructions directes de la professeure NguyênThi Kim Thanh et ses collègues. Les travaux comportaient l’utilisation de lananotechnologie pour détecter et traiter des maladies telles que le cancer.
La professeure NguyênThi Kim Thanh a exprimé son plaisir d’organiser le camp, affirmant qu’ellecontinuera à organiser des activités parascolaires à l’UCL pour les étudiants.
Elle a déclaré élargirla coopération avec les lycées pour augmenter de 50% le nombre d’étudiantsétudiant les matières de biologie, de chimie et de physique avec un niveau A(avancé) d’ici 2025-2026.
Le campscientifique s’inscrit dans le cadre des efforts visant à promouvoir davantagel’enseignement des STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) età inspirer la prochaine génération de scientifiques, a-t-elle encore indiqué. –VNA
