Plus de 100.000 élèves de retour en classe à Hô Chi Minh-Ville

Plus de 100.000 élèves des classes 9 (3e) et 12 (terminale) à Hô Chi Minh-Ville sont retournés lundi 13 décembre dans leurs établissements après plus de sept mois d’apprentissage en ligne.
Hô Chi Minh-Ville (VNA) – Plus de 100.000 élèves des classes 9 (3e)et 12 (terminale) à Hô Chi Minh-Ville sont retournés lundi 13 décembre dansleurs établissements après plus de sept mois d’apprentissage en ligne. Lespersonnels des établissements, les élèves et les parents d’élèves son appelés àrespecter les règlements pour minimiser tout risque de propagation du virus.
 Plus de 100.000 élèves de retour en classe à Hô Chi Minh-Ville ảnh 1Contrôle de la température corporelle des élèves pour lutter contre le COVID-19, à Hô Chi Minh-Ville. Photo : CVN

Très tôt, ce jour, les élèves du secondaire à Hô Chi Minh-Ville ont reprisofficiellement les cours en présentiel, après plusieurs mois d’apprentissage enligne pour prévenir le COVID-19. Les classes 9 et 12 ont été choisies par laville pour piloter l’enseignement direct (pendant deux semaines) dans le cadrede l’adaptation à la nouvelle situation.

Le retour à l’école a été validé assez largement par les parents d’élèves desclasses 9 et 12, puisque 80% d’entre eux y étaient favorables si un respect strictdes recommandations et des instructions des secteurs de l’éducation et de lasanté sur la prévention des épidémies est bien suivi.

Au lycée Le Quy Don (3e arrondissement), des flacons de gelantiseptique ont étédisposésdevant chaque porte d’entrée des classes. Les élèves sontpriés desuivre strictement la doctrine dite des 5K avec prise de température avant d’entrerau lycée. Cette méthodologie a aussi été respectée à l’école secondaire CùChinh Lan (arrondissement de Binh Thanh), pour l’accueildes élèves.

Pham Thai Hô, Principal du collège, a déclaré qu’en deux semaines d’enseignementà titre expérimental, les élèves de classe 9 apprendront toutes les matières àraison de six matinées, à raison quatre heures par jour, soit 24heures/semaine. Environ 70% des élèves étaient présents lors de cette rentrée.D’une manière générale, les élèves et leurs parents se sont montrésenthousiastes. Les élèves dont les parents n’ont pas voulu leur faire prendrele chemin de l’école continueront d’étudier en ligne.
Après une longue période d’apprentissage à domicile, les élèves de 12e année du lycée Trung Vuong (1er arrondissement) étaientparticulièrement excités de revoir leur lycée. Nguyên Tân Thinh, élève declasse 12 a partagé : "Je suis très heureux de revoir mes professeurset mes amis après tous ces mois de travail solitaire à la maison. Ma famille aun peu peur de mon retour ici, maisje ne suis pas trop inquiète parce que j’aireçu mes deux doses de vaccins contre le COVID-19 et je suis théoriquementprotégée. Je préfère toujours étudier en face-à-face et rencontrer mes amis, cequi me permet également de me sentir plus détendue et heureuse".
 Plus de 100.000 élèves de retour en classe à Hô Chi Minh-Ville ảnh 2Déclaration de santé avant l'entrée à l'école, à Hô Chi Minh-Ville. Photo : CVN

Au lycée Lê Hông Phong, ce matin, près de 98% des élèves de classe 12 étaientprésents. Pham Thi Be Hiên, proviseure, a déclaré que l’école comptait unevingtaine d’élèves positifs et personnes ayant des contacts avec les infectésconfirmés et que certains sont toujours en province et ne sont pas encorerevenus en ville. Ceux-là continueront donc à étudier en ligne.

Le lycée a prévu d’organiser l’enseignement en présentiel selon les directivesgénérales du secteur de l’éducation. Auparavant, par consultation, la plupartdes parents étaient d’accord avec le projet d’organiser un enseignement directpour les élèves contre quelques récalcitrants.

Toujours lundi matin 13 décembre, les responsables des Départements municipaux de lasanté et de l’éducation et de la formation ont inspecté la mise en œuvre duplan d’organisation de l’enseignement direct dans un certain nombre d’écoles.

Tang Chi Thuong, directeur du Département municipal de la santé, a conclu que tousles éétablissementss ont assez bien préparé le plan d’accueil des élèves, enparticulier l’étape de dépistage des élèves avant d’entrer dans l’école.

Cependant, quelques écoles n’ont pas bien fait respecter les distances entrechaque élève. Les inspecteurs ont ainsi demandé à l’école de réorganiser l’espacedes sièges dans les classes pour assurer la distance prescrite. D’autre part,ils ont également suggéré que les écoles organisent activement des travauxpratiques pour le personnel, les enseignants et les élèves sur les mesuresanti-épidémiques.

Nguyên Van Hiêu, directeur du Département de l’éducation et de la formation deHô Chi Minh-Ville, a déclaré qu’au cours de ces deux semaines pilotes d’enseignementen présentiel, l’accent ne sera pas beaucoup mis sur la transmission des connaissancesaux élèves, mais plutôt sur le fonctionnement sûr du système de prévention deCOVID-19 pour consolider la confiance des parents et des élèves. – CVN/VNA

Voir plus

Le programme NESCAFÉ Plan de Nestlé, initiative phare de Nestlé en matière de développement durable, a déjà soutenu plus de 21.000 ménages agricoles, permis la replantation de 86.000 hectares de café et augmenté les revenus agricoles de ces ménages. Photo : Bnews

Bien-être social : le revenu moyen des Vietnamiens en hausse de 9,3 % en 2025

En 2025, le revenu mensuel moyen par habitant au Vietnam a progressé de 9,3 % pour atteindre 5,9 millions de dôngs, tandis que les conditions de vie des ménages sont restées globalement stables, soutenues par l’amélioration de l’activité économique et l’efficacité des politiques de protection sociale, selon l’Office national des statistiques.

Dans le Laboratoire des semi-conducteurs du Centre de recherche et développement, du Parc de haute technologie de Hô Chi Minh-Ville, en décembre 2024. Photo : VnExpress

Le Vietnam met en place un réseau mondial d’experts vietnamiens en IA

Le réseau d’experts se concentrera sur quatre domaines clés : le conseil en matière de politiques relatives aux stratégies et programmes d’IA ; la recherche et l’application pour relever les principaux défis de l’IA auxquels sont confrontés les ministères, les collectivités locales et les entreprises ; la formation et le développement des talents en IA ; et le soutien consultatif pour la conception et le déploiement de plateformes et de systèmes d’IA dans tous les secteurs.

Photo : Vietnamplus

Unis pour la sécurité des enfants en ligne

La campagne « Jamais seul – en sécurité en ligne ensemble » 2025 a marqué l’aboutissement d’un vaste programme national d’éducation visant à protéger les mineurs dans l’espace numérique vient d'être clôturée.

Image d'un jeu vietnamien. La région de la CEI offre un potentiel important aux développeurs de jeux vietnamiens. (Photo : courtoisie de cellphones.com.vn)

CEI : Opportunités pour les développeurs de jeux vidéo au Vietnam

La région de la CEI, qui comprend l'Europe de l'Est et l'Asie centrale, présente un potentiel pour les développeurs de jeux du Vietnam, car ce marché affiche des comportements d'utilisateurs très favorables à la croissance du jeu mobile, notamment pendant les grandes périodes de vacances.

Les délégués au congrès de l’Association des Vietnamiens en Thaïlande pour le mandat 2026-2028. Photo: VNA

L’Association des Vietnamiens en Thaïlande tient son congrès et élit un nouveau Comité exécutif

L’Association des Vietnamiens en Thaïlande a tenu le 11 janvier, à Udon Thani, son L’Association des Vietnamiens en Thaïlande a tenu le 11 janvier, à Udon Thani, son congrès pour le mandat 2026-2028, élisant un nouveau comité exécutif. L’événement a mis en avant le rôle central de la communauté dans la solidarité, la préservation de l’identité culturelle et le renforcement de l’amitié Vietnam–Thaïlande.

Académie des sciences et des technologies du Vietnam. Photo : vast.gov.vn

La VAST lance une nouvelle feuille de route pour maîtriser les technologies de demain

L’année 2025 marque un tournant avec la mise en œuvre de la Résolution N°57 du Politburo. Dans cette dynamique, l’Académie des sciences et des technologies du Vietnam réaffirme son rôle de noyau dur dans le développement des sciences fondamentales et dans la promotion de partenariats internationaux au service de la maîtrise des technologies stratégiques du pays.