Francophonie: l'IFGU passe à l'ère 2.0

 L'Institut de la Francophonie pour la Gouvernance universitaire (IFGU) qui fait partie de la grande famille des instituts de la Francophonie mis en place par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), est désormais visible sur la toile.
 L'Institut de la Francophoniepour la Gouvernance universitaire (IFGU) qui fait partie de la grandefamille des instituts de la Francophonie mis en place par l’Agenceuniversitaire de la Francophonie (AUF), est désormais visible sur latoile.

Son site Internet,http://ifgu.auf.org/, s'adresse prioritairement aux responsablesd'institutions universitaires en charge des problématiques dedéveloppement et de gouvernance. Ils y trouveront les informationsutiles pour bénéficier d'un soutien et d'un accompagnement dans laconception et la mise en œuvre de leurs stratégies d'établissement,leurs processus d’auto-évaluation et d’évaluation.

Lesite de l'IFGU offre une présentation générale de l'institut, sastratégie, son organisation, ses partenaires et ses différentesopportunités. Il propose également plusieurs documents et rapports surdifférents domaines de la gouvernance universitaire.

L'IFGU est une évolution de l'Institut panafricain de gouvernanceuniversitaire, projet lancé lors de la conférence mondiale surl’enseignement supérieur de l’UNESCO qui s’est tenue à Paris du 5 au 8juillet 2009. Il a une vocation internationale et est un des cinqinstituts de l'AUF. Son siège social est localisé dans des locaux del’Université de Yaoundé 2 (Soa) au Cameroun.

Il s’agitd’une structure unique d’appui qui a pour but d’améliorer l’ensemble despratiques qui concourent au bon fonctionnement de l’enseignementsupérieur dans les pays du Sud. Sa vocation est d’accompagner lamodernisation de la gouvernance de l’enseignement supérieur grâce à lamise en place de l’expertise, de modules de formation, de séminaires etd’ateliers et surtout d’outils spécifiques de gestion, d’analyse etd’évaluation.

Il étend ses actions sur l’ensemble dudomaine de la gouvernance (académique, administrative, financière,sociale, numérique et de la recherche) et a une fonction d’observatoirede l’enseignement supérieur. -AVI

Voir plus

Ninh Binh: Numérisation des informations afin de constituer une base de données unifiée destinée à la gestion, à la consultation et à l'identification des soldats tombés pour la Patrie. Photo : VNA

Ninh Binh intensifie la campagne des « 500 jours et nuits » pour redonner un nom aux soldats tombés pour la Patrie

Dans la province de Ninh Binh, la campagne des « 500 jours et nuits » consacrée à la recherche, au regroupement et à l'identification des restes des soldats morts pour la Patrie se poursuit avec une mobilisation sans relâche. Entre analyses ADN, recoupement des archives, collecte de témoignages et numérisation des données, les autorités entendent redonner un nom aux combattants demeurés anonymes et répondre à l'attente de milliers de familles après plusieurs décennies.

Lors de la cérémonie de signature. Photo : VOV

Hô Chi Minh-Ville et GTEL s'associent pour le transfert de technologie du métro

L'Autorité de gestion des chemins de fer urbains de Hô Chi Minh-Ville (MAUR) et la Société mondiale des technologies et des télécommunications (GTEL) ont signé, le 17 juillet, un protocole d'accord portant sur la recherche sur l'intégration des systèmes et le transfert de technologie du réseau de métro de Hô Chi Minh-Ville.

Panorama de la conférence. Photo: VNA

Garantir un accès égal à la justice aux personnes pauvres et aux groupes vulnérables

Le Vietnam a dressé le bilan du projet de renforcement de l'aide juridique en faveur des personnes pauvres et des groupes vulnérables, mis en œuvre avec le soutien de la Banque mondiale et du Japon. Lancée en 2022, cette initiative a permis d'améliorer l'accès à la justice dans les provinces montagneuses, notamment à Dien Bien et Lao Cai, tout en renforçant les capacités des acteurs de l'aide juridique.

Visite guidée du système du Centre d'innovation Industrie 4.0 de l'Université internationale Miên Dông. Photo : VNA

Les compétences numériques et en IA obligatoires pour les diplômés universitaires

Conformément à la circulaire n° 54/2026/TT-BGDDT relative aux programmes d’enseignement supérieur, les résultats d’apprentissage doivent être définis comme des compétences mesurables et évaluables, fournissant la base de la conception des programmes, de l’enseignement, de l’évaluation, de l’amélioration de la qualité, de la reconnaissance des crédits et de la délivrance des diplômes.