Société

Des petits enfants vietnamiens accèdent à la technologie 4.0

La formation du personnel au service de l'industrie 4.0 devrait commencer avec les jeunes générations. Teky est le premier institut du Vietnam spécialisé dans ce domaine.
Des petits enfants vietnamiens accèdent à la technologie 4.0 ảnh 1Une classe de Teky à Ho Chi Minh-Ville. Photo: infonet

Hanoi (VNA) - La quatrième révolution industrielle 4.0 offre au Vietnam de nombreuses opportunités mais pose également des défis, dont le principal est la question des ressources humaines.

Selon les experts, la formation du personnel au service de l'industrie 4.0 devrait commencer avec les jeunes générations. Teky est le premier institut du Vietnam spécialisé dans ce domaine. Dans la classe de Teky, il y a tout de même des enfants de cinq ans.

Contrairement  aux classes d'informatiques "normales" à l'école, dans celle qui nous intéresse les élèves peuvent étudier la programmation, une des principales matières en termes d'informatique, et ce à tel point qu'elle a déjà été introduite dans plusieurs pays.

Ainsi, les enfants peuvent créer leurs propres jeux - une nouvelle méthode d’apprentissage pour de nombreux petits vietnamiens.

Nguyen Minh Son, un élève de l’école primaire de Chu Van An à Hanoï a dit : "J'aime étudier ici. Au lieu de jouer aux jeux-vidéos disponibles, je peux créer mes propres jeux."

Le cours offre aux enfants une compréhension de base de la programmation. Ils peuvent ensuite suivre des programmes plus avancés comme le langage de programmation et la conception de programmes, a précisé Nguyen Quang Huy, maître de l’Institut de technologies créatives Teky.

Teky est le premier institut du Vietnam destiné aux enfants en classe maternelle. Il fut créé par Dao Lan Huong, professionnel du secteur capitalisant une riche expérience.

"Il est nécessaire d’aider les enfants à développer leur pensée logique et leurs compétences en informatique, tout en leur apportant les connaissances fondamentales dont ils ont besoin dans le cadre de la révolution industrielle 4.0. J'ai étudié les derniers modèles d'enseignement dans le monde, comme celui des États-Unis, de la République de Corée, de Singapour et de la Chine afin de mettre au point un programme optimum au Vietnam.", a indiqué Dao Lan Huong, fondatrice de l’Institut de technologies créatives Teky.

À ce jour, Teky compte plus de 3.000 jeunes apprenants. Il reste à espérer que les parents reconnaîtront l’importance de l’enseignement de la programmation à l’école et finiront par la considérer comme une matière comme d’autres. En 2018, Teky souhaite aider 10.000 élèves à accéder à cette formation. -VNA

#quatrième révolution industrielle 4.0 #ressources humaines #Teky
Suivez VietnamPlus

Voir plus

Vue de l'atelier « Coordination pour promouvoir des modèles d'éducation inclusive pour les élèves handicapés au Vietnam ». Photo: vjst.vn

Les élèves handicapés au cœur de la promotion de l’éducation inclusive

La représentante résidente adjointe du PNUD au Vietnam, Federica Dispenza, a souligné que la conclusion n°444 adopte le modèle social du handicap, appelant à l’élimination des obstacles et à l’intégration des exigences d’accessibilité dès la phase de conception, tout en ouvrant des perspectives pour la généralisation de modèles d’éducation inclusive durables.

Néang Chanh Da Ty, la cheffe de la coopérative. Photo: VOV

À An Cu, les tisseuses de brocatelles khmères perpétuent la tradition

Les motifs des tissus khmers reflètent étroitement la culture, les croyances et la vie quotidienne de la communauté. À An Cu, cette tradition transmise de génération en génération se perpétue encore aujourd’hui, donnant naissance à des tissus raffinés, teints à partir de matières naturelles et porteurs de l’identité culturelle des Khmers.

L’ambassadrice du Vietnam au Mozambique, Trân Thi Thu Thin, et la ministre de l’Éducation et de la Culture du Mozambique, Samaria Tovela. Photo : Ambassade du Vietnam au Mozambique

Le Vietnam et le Mozambique signent un accord sur l’enseignement supérieur

Cet accord concrétise la coopération en matière d’éducation définie dans l’accord Vietnam-Mozambique de 2007 sur l’éducation et la culture, tout en répondant à la demande croissante d’une collaboration plus approfondie et plus substantielle. Il devrait contribuer à renforcer l’amitié traditionnelle et la coopération multiforme entre les deux pays.

L'équipe de robotique du collège de Câu Giây, à Hanoi, participe à l'événement. Photo : Bnews

Innovation STEM Petrovietnam contribue à développer les connaissances à l’ère technologique

Ce programme a permis de relier trois établissements à Hanoï, le lycée Nguyên Huê à Lào Cai et le lycée Châu Thành à Hô Chi Minh-Ville. Il a réuni des enseignants, des élèves, des représentants d’entreprises, des ingénieurs du secteur de l’énergie et des acteurs clés du soutien aux établissements scolaires pour la mise en œuvre concrète de l’enseignement des STEM.

Séminaire « Un Têt en sécurité – sans crainte du Deepfake » à Hanoï. Photo: VNA

Unir les efforts pour repousser les escroqueries en ligne

En 2025, le taux de victimes de fraudes en ligne est tombé à 0,18 %, soit environ 1 personne sur 555, contre 0,45 % en 2024. Cette baisse reflète les efforts conjoints des autorités, des entreprises technologiques et de la presse.