Ce colloque s'est tenu à l'occasion de la visite de travail d'unedélégation de députés de l'Assemblée Nationale (AN) laotienne de laprovince de Champassak.
Au nom des dirigeants du Partipopulaire révolutionnaire du Laos (PPRL) et de l'Etat du Laos, SonexaySiphandone, secrétaire du PPRL et gouverneur de la province deChampassak, a remis l'Ordre Itsara de 3e classe à Huynh Duc Hoa,secrétaire du comité provincial du Parti communiste du Vietnam (PCV)pour Lâm Dông et à Nguyen Xuan Tien, président de la province de LâmDông.
A cette occasion, ont eu lieu dans cette provincede nombreuses activités d'échanges et d'amitié en l'honneur de l'Annéede la solidarité et de l'amitié Vietnam-Laos 2012, de la célébration du50e anniversaire de l'établissement des relations diplomatiques et du35e anniversaire de la signature du Traité d'Amitié et de Coopérationentre les deux pays, dont une exposition de photos sur les relationsVietnam-Laos, des représentations artistiques et culturelles, descompétitions sportives,...
Le même jour, à Hanoi, laConfédération générale du Travail du Vietnam a débuté une formation surle travail de propagande et de communication à l'intention de 15 cadresdu CC de la Fédération des syndicats du Laos.
Cetteformation, qui se déroule du 5 au 9 septembre, vise à leur faireacquérir des connaissances fondamentales sur la sensibilisation auprèsde la population, l'édification de la vie culturelle pour les ouvriers,employés et fonctionnaires, la rédaction d'articles pour la pressepapier et en ligne,... - AVI
Le Premier ministre appelle à une rénovation substantielle et profonde dans l’éducation
S’exprimant à l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027 et de l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières, le Premier ministre a rappelé que la rentrée scolaire est toujours un moment très particulier pour les élèves, les étudiants, les enseignants et toute la société. Alors que près de 27 millions d’élèves et d’étudiants entament la nouvelle année scolaire, il a souligné que l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières offre de meilleures conditions d'apprentissage aux enfants des régions éloignées.
