Le vice-Premierministre Nguyen Xuan Phuc et une mission du comité national chargé de lasécurité de la circulation ont travaillé ce samedi avec le départementde la police routière et ferroviaire.
Nguyen Xuan Phuc asouligné qu’avec les efforts communs de tout le système politique et dela police de la circulation, le nombre d’accidents avait diminué. 2013est en effet la deuxième année consécutive où le nombre de morts estinférieur à 10.000 personnes.
Néanmoins, le bilan restelourd et la police de la circulation doit mieux faire son travail, aestimé le vice-Premier ministre.
A l’occasion du NouvelAn lunaire, M. Nguyen Xuan Phuc a demandé à la police de la circulationde renforcer ses contrôles sur tous les principaux axes routiers dupays, a fortiori sur les routes nationales où les accidents sontfréquents. Il a insisté sur la nécessité de mobiliser un dispositifpolicier permanent capable de régler tout incident. Les chauffeurs ayantbu de l’alcool avant de prendre le volant doivent être sévèrementpunis.
Il a éalement demandé à la police de lacirculation d'élaborer de nouvelles politiques permettant de réduire lesaccidents à proposer au Parti, à l’Etat et au comité national de lasécurité de la circulation.
Ce samedi également, levice-Premier ministre Nguyen Xuan Phuc a travaillé avec le bureau de lapolice routière et ferroviaire de Hanoï. Il a vérifié si les policiersavaient suffisamment de véhicules et d’équipements pour assurer lasécurité pendant le Tet du Cheval. -VNA
Le Premier ministre appelle à une rénovation substantielle et profonde dans l’éducation
S’exprimant à l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027 et de l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières, le Premier ministre a rappelé que la rentrée scolaire est toujours un moment très particulier pour les élèves, les étudiants, les enseignants et toute la société. Alors que près de 27 millions d’élèves et d’étudiants entament la nouvelle année scolaire, il a souligné que l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières offre de meilleures conditions d'apprentissage aux enfants des régions éloignées.
