La langue vietnamienne étantl'âme même du pays natal , malgré les difficultés, les professeursvietnamiens bénévoles au Laos se dévouent à l’enseignement de leurlangue maternelle aux jeunes vietnamiens d’outre-mer.
"Les Viêt kiêu du Laos font grand cas des contributions desenseignants vietnamiens car ils ouvrent des classes gratuites devietnamien pour nos enfants en sus de leurs horaires habituels", asouligné Hà Van Cành, un Vietnamien du Laos.
"Malgréleurs conditions de vie difficiles, ces enseignants savent que noussommes intéressés de faire apprendre la langue natale aux 2e et 3egénérations vietnamiennes au Laos, et ils nous aident beaucoup", a-t-ilexpliqué. Ces enseignants ne donnent pas seulement des cours à l’écolemais aussi au Centre culturel du Vietnam au Laos, en se préoccupant enparticulier de la méthode pédagogique convenant le mieux à leurs élèves.
L’enseignement du vietnamien varie d'une école àl'autre. Donner des cours aux Vietnamiens d’outre-mer est plus aisélorsque les Viêt kiêu de 2e et 3e générations peuvent comprendre cettelangue, car à la maison, leurs parents parlent vietnamien.
Pour les élèves d’âges divers, les enseignants sont obligés d’adaptereux-mêmes leur pédagogie, car les deux manuels utilisés actuellement,pour adultes, "Quê Viêt" (Pays natal Viêt) et "Tiêng Viêt vui"(Apprendre le vietnamien en s'amusant), sont difficiles pour eux. Parailleurs, en dehors des cours en classe, les élèves participent à desactivités extrascolaires telles que concours de chant, lectured’histoires du Vietnam...
L’enthousiasme desprofesseurs a non seulement motivé des Vietnamiens d’outre-mer maisaussi des Lao souhaitant apprendre cette langue. Dang Van Tu, unprofesseur a expliqué que "pour les enseignants vietnamiens travaillantau Laos, 2012 est une année importante consacrée à la solidaritéVietnam-Laos", et actuellement, professeurs comme élèves préparent lacélébration de cet événement.
La présenced’enseignants vietnamiens au Laos contribue à approfondir la solidaritétraditionnelle entre les deux pays. Selon Dang Van Tu, si pour biend’élèves laotiens le vietnamien est difficile, ils aiment toujoursl’apprendre.
"J’ai un souvenir que je n’oublieraijamais", a confié l'enseignant. "J’ai un élève laotien qui a quittél’école mais chaque fois qu’il revient nous voir, il nous parle envietnamien. C’est un encouragement pour nous". – AVI
Numérisation du patrimoine : la technologie au service de la valorisation culturelle
Dans le cadre de la mise en œuvre de la Résolution 80-NQ/TW, plusieurs localités, dont Hanoï, s’attachent à intégrer les technologies modernes pour « raconter » l’histoire et rapprocher le patrimoine du public, en particulier des jeunes générations.
