Những học sinh có nguồn gốc châu Á đã thay đổi bảng thành tích học tập của mình tại các trường học ở Australia.
Họ tỏa sáng trong số 12 học sinh xuất sắc nhất trong năm và vượt trội trong các đợt thi tuyển sinh vào các trường học cạnh tranh nhất ở "xứ sở chuột túi."
Kết quả nghiên cứu mới cho thấy các học sinh có nguồn gốc châu Á tại Australia có xu hướng là những học sinh mẫu mực, lịch thiệp và chăm chỉ vượt trội trong lớp, khiến nhiều giáo viên muốn ngày càng có nhiều học sinh xuất thân từ những gia đình không phải người châu Á sẽ cố gắng cùng cạnh tranh trong học tập.
Một phụ huynh tại trường trung học ở Melbourne thừa nhận rằng các bậc phụ huynh người châu Á không muốn nộp đơn cho con em mình vào các trường chọn, do họ lưỡng lự trong việc sử dụng biện pháp học chuyên sâu một cách thái quá trong các hộ gia đình châu Á.
Các trường học cho biết phần lớn học sinh không cần phải có gia sư riêng. Nhưng thông điệp này không có ảnh hưởng lớn tới các cộng đồng châu Á, vốn ít đam mê với việc thực hành.
Số liệu của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) cho thấy ở Hàn Quốc và Thượng Hải (Trung Quốc), có hơn 45% số học sinh dành bốn tiếng một tuần để tham gia vào các lớp học toán ngoài giờ và 20% số học sinh khác dành hơn bốn tiếng một tuần để học thêm các môn khác.
Trong khi ở Australia, nhiều học sinh tiếp tục thuê gia sư riêng ngay cả khi đã thi đậu vào một trường chọn. Nhưng sự phổ biến của hoạt động gia sư, cùng với thái độ mạnh mẽ của các bậc phụ huynh châu Á, cho rằng học sinh cần tập trung vào việc đạt được các kết quả thi cử hoàn hảo, đang bắt đầu đưa ra tín hiệu báo động cho các giáo viên tại các trường chọn./.
Họ tỏa sáng trong số 12 học sinh xuất sắc nhất trong năm và vượt trội trong các đợt thi tuyển sinh vào các trường học cạnh tranh nhất ở "xứ sở chuột túi."
Kết quả nghiên cứu mới cho thấy các học sinh có nguồn gốc châu Á tại Australia có xu hướng là những học sinh mẫu mực, lịch thiệp và chăm chỉ vượt trội trong lớp, khiến nhiều giáo viên muốn ngày càng có nhiều học sinh xuất thân từ những gia đình không phải người châu Á sẽ cố gắng cùng cạnh tranh trong học tập.
Một phụ huynh tại trường trung học ở Melbourne thừa nhận rằng các bậc phụ huynh người châu Á không muốn nộp đơn cho con em mình vào các trường chọn, do họ lưỡng lự trong việc sử dụng biện pháp học chuyên sâu một cách thái quá trong các hộ gia đình châu Á.
Các trường học cho biết phần lớn học sinh không cần phải có gia sư riêng. Nhưng thông điệp này không có ảnh hưởng lớn tới các cộng đồng châu Á, vốn ít đam mê với việc thực hành.
Số liệu của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) cho thấy ở Hàn Quốc và Thượng Hải (Trung Quốc), có hơn 45% số học sinh dành bốn tiếng một tuần để tham gia vào các lớp học toán ngoài giờ và 20% số học sinh khác dành hơn bốn tiếng một tuần để học thêm các môn khác.
Trong khi ở Australia, nhiều học sinh tiếp tục thuê gia sư riêng ngay cả khi đã thi đậu vào một trường chọn. Nhưng sự phổ biến của hoạt động gia sư, cùng với thái độ mạnh mẽ của các bậc phụ huynh châu Á, cho rằng học sinh cần tập trung vào việc đạt được các kết quả thi cử hoàn hảo, đang bắt đầu đưa ra tín hiệu báo động cho các giáo viên tại các trường chọn./.
Đoàn Hùng/Sydney (Vietnam+)