Báo cáo thế giới năm 2009 của Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã nhấn mạnh nhu cầu đầu tư vào đa dạng văn hóa và đối thoại giữa các nền văn hóa.
Nhóm tác giả của Báo cáo thế giới năm 2009 của UNESCO là các nhà văn hóa, nhà tư tưởng, nhà thực hành và các nhà hoạch định chính sách của nhiều nước đã khẳng định văn hóa đóng vai trò rất đặc biệt mà còn thúc đẩy hiểu biết lẫn nhau thông qua đa dạng văn hóa và đối thoại liên văn hóa.
UNESCO nêu rõ đầu tư vào đa dạng văn hóa và đối thoại liên văn hóa nhằm làm nổi bật tính năng động của đa dạng văn hóa và khả năng của văn hóa làm đổi mới các đường lối phát triển bền vững, thực hành hiệu quả các giá trị nhân quyền và dân chủ đã được thừa nhận rộng rãi cũng như sự cố kết xã hội.
Tổng Giám đốc UNESCO vừa mãn nhiệm Koïchiro Matsuura nhấn mạnh thông qua Báo cáo thế giới năm 2009, UNESCO muốn khẳng định các vấn đề quan trọng như đa ngôn ngữ, thực hành giáo dục, phát triển thông tin đại chúng chất lượng cao phát triển./.
Nhóm tác giả của Báo cáo thế giới năm 2009 của UNESCO là các nhà văn hóa, nhà tư tưởng, nhà thực hành và các nhà hoạch định chính sách của nhiều nước đã khẳng định văn hóa đóng vai trò rất đặc biệt mà còn thúc đẩy hiểu biết lẫn nhau thông qua đa dạng văn hóa và đối thoại liên văn hóa.
UNESCO nêu rõ đầu tư vào đa dạng văn hóa và đối thoại liên văn hóa nhằm làm nổi bật tính năng động của đa dạng văn hóa và khả năng của văn hóa làm đổi mới các đường lối phát triển bền vững, thực hành hiệu quả các giá trị nhân quyền và dân chủ đã được thừa nhận rộng rãi cũng như sự cố kết xã hội.
Tổng Giám đốc UNESCO vừa mãn nhiệm Koïchiro Matsuura nhấn mạnh thông qua Báo cáo thế giới năm 2009, UNESCO muốn khẳng định các vấn đề quan trọng như đa ngôn ngữ, thực hành giáo dục, phát triển thông tin đại chúng chất lượng cao phát triển./.
(TTXVN/Vietnam+)