Renouveler l’enseignement de l’anglais en secondaire
Ce programme relève du projet national d’enseignement et d’apprentissage
des langues étrangères pour la période 2008-2020 qui doit être mis en
oeuvre au sein des établissements scolaires répondant aux normes
requises, y compris celles concernant le niveau de compétences des
enseignants.
Le professeur Dào Ngoc Lôc, chef adjoint de
l’Institut des sciences de l’éducation du Vietnam, précise que la
naissance de ce projet de généralisation de l’anglais en cycle
secondaire est le fruit de la collecte d’opinions et de conseils de
plusieurs organisations de recherche en matière d’éducation, de
responsables d’universités spécialisées dans la formation aux langues
étrangères...
Ses bénéficiaires sont les élèves de première
classe du secondaire qui devront toutefois passer un examen de
compétences linguistiques (compréhension orale et écrite, expression
orale et écrite, et connaissances linguistiques), mis au point par le
MEF.
Concernant ses enseignants, ils devront être
titulaires de certificats internationaux comme le TOEFL (Test of English
as a Foreign Language), l’IELTS (International English Language Testing
System), le CAE (Certificate in Advanced English) ou encore le FCE
(First Certificate in English)...
L’enseignement sera dispensé
sur 315 heures avec pour objectif de fournir le savoir-faire
linguistique nécessaire pour donner confiance aux élèves en conversation
comme dans la recherche d’un emploi. Il s’agit également d’un objectif
de l’UNESCO et d’un but de la nouvelle œuvre de la formation pour le XXI
e siècle.
Une nouvelle enquête réalisée par l’institut montre
que la méthode actuelle d’enseignement des langues étrangères
n’encourage pas suffisamment la créativité et ne donne pas suffisamment
confiance aux élèves.
Le manque d’enseignants satisfaisant aux
normes requises est l’une des causes du faible niveau des élèves. Devant
cette situation, le MEF a décidé, depuis l’année scolaire 2011-2012, de
baisser le critère d’embauche afin d’augmenter le nombre d’enseignants
en langue anglaise. Il s’agit de 400 points au TOEFL, qui sont désormais
requis au lieu de 550 points auparavant. Néanmoins, le nombre
d’enseignants en langues étrangères est encore faible.
Ainsi,
dans le cadre du projet de développement de l’anglais au cycle
secondaire, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyên
Vinh Hiên, a souligné qu’il est d’abord nécessaire de mettre en œuvre ce
programme dans les localités et établissements possédant les conditions
requises en termes d’infrastructures, de niveau du corps enseignant,
etc. Les autres poursuivront l’enseignement des programmes en vigueur. –
VNA