Le ministre de l'Education et de la Formation Pham Vu Luan a répondu jeudi aux interpellations des députés lors de la 2e session de la 13e législature de l'Assemblée nationale (AN).

Les questions posées par les députés ont porté sur la qualité de l'enseignement, la création d'un trop grand nombre d'universités, le manque d'écoles maternelles publiques, les politiques pour les enseignants des écoles maternelles, les solutions pour garantir l'égalité et la qualité de l'éducation dans les régions montagneuses peuplées d'ethnies minoritaires...

Le ministre a reconnu que malgré les progrès dans la formation de ressources humaines en général, la formation universitaire était insatisfaisante et ne répondait pas aux exigences du développement national. Seul un renouvellement intégral permettrait d'améliorer l'éducation nationale, a estimé le ministre.

Le ministère de l'Education et de la Formation contrôle actuellement la qualité de la formation dans les grandes écoles afin d'améliorer progressivement la qualité d'enseignement, a ajouté encore le ministre Pham Vu Luan.

Une 2e mesure concerne l'amélioration des capacités du corps enseignant, a affirmé Pham Vu Luan.

Il a également reconnu une autre insuffisante prise de conscience de l'importance et du rôle de la puériculture. Pour l'instant, aux termes des décisions gouvernementales No 60 et 61, il faut régler les difficultés en terme d'infrastructures, réduire le nombre de villages dépourvus de formation en puériculture, ainsi que remédier aux lacunes dans l'application des politiques pour les enseignants des écoles maternelles privées.

Lors de cette séance, le ministre de l'Education et de la Formation a répondu aux interpellations des députés sur le volume horaire trop important des cours périscolaires et extrascolaires des élèves, ainsi que sur l'attrait d'enseignants dans les régions des ethnies minoritaires...

Le vice-Premier ministre Nguyen Thien Nhan a, en fin de cette séance d'interpellations, prononcé un discours sur les activités de l'éducation et de la formation. Selon lui, le taux de travailleurs qualifiés est passé de 16% à 40% durant cette dernière décennie. Le renouvellement de l'éducation sur le plan de la réorganisation de la gestion de l'enseignement général, professionnel et universitaire est une percée.

Il a jugé nécessaire de prendre des politiques d'investissement rationnelles pour l'éducation, les enseignants et les élèves, l'assistance des enseignants comme du personnel chargé de la gestion de l'éducation, les élèves situés dans les régions démunies, le renforcement de la participation de la société à l'éducation...

L'éducation et la formation ont connu des changements encourageants à tous points de vue et le besoin d'instruction de la population est mieux satisfait, y compris dans les régions peuplées d'ethnies minoritaires, au Nam Bo occidental et dans la région montagneuse du Nord, a déclaré le président de l'AN en fin de cette séance d'interpellations, ajoutant que le taux de scolarisation des enfants est quasiment absolu (98%-99%).

Il a insisté sur la poursuite de l'investissement dans l'éducation et pour les enseignants et élèves, avant de demander de prêter une attention particulière aux populations des ethnies minoritaires, aux régions démunies, au Nam Bo occidental, à la région montagneuse du Nord et celle du littoral du Centre.

Il faut par ailleurs développer la coopération internationale afin de profiter des compétences de l'étranger et développer celles du pays, a conclu le ministre. -AVI