Londres (VNA) - Nguyên Thi Kim Thanh, professeure vietnamienne à l’University College London (UCL), qui a remporté de nombreux prix internationaux prestigieux pour ses recherches scientifiques, a fait part de son souhait d’inspirer les étudiants, en particulier les défavorisés de Londres, à poursuivre leur passion pour les études scientifiques.
La professeure vietnamienne Nguyên Thi Kim Thanh (centre) et ses collègues. Photo : VNA En 2019, Thanh a reçu la prestigieuse médaille Royal Society Rosalind Franklin de l’Académie des sciences du Commonwealth pour ses réalisations en recherche dans le domaine des nanomatériaux pour la biomédecine.
Elle a utilisé l’argent du prix pour organiser un camp scientifique en avril de cette année dans la région du Wiltshire au Royaume-Uni pour inspirer les élèves du secondaire de la 8e à la 10e année à effectuer des recherches scientifiques.
Au moins 46 lycéens de Londres, pour la plupart des filles en situation difficile ou issues de communautés minoritaires, ont participé au camp.
Cet événement a donné aux élèves l’occasion non seulement de s’immerger dans la science, mais aussi de développer leur indépendance et leur confiance en travaillant avec des élèves de différents niveaux et de divers horizons.
Le camp scientifique a offert aux étudiants un lieu pour mettre en œuvre des expériences scientifiques pratiques et intéressantes dans le domaine de la nanotechnologie avancée sous les instructions directes de la professeure Nguyên Thi Kim Thanh et ses collègues. Les travaux comportaient l’utilisation de la nanotechnologie pour détecter et traiter des maladies telles que le cancer.
La professeure Nguyên Thi Kim Thanh a exprimé son plaisir d’organiser le camp, affirmant qu’elle continuera à organiser des activités parascolaires à l’UCL pour les étudiants.
Elle a déclaré élargir la coopération avec les lycées pour augmenter de 50% le nombre d’étudiants étudiant les matières de biologie, de chimie et de physique avec un niveau A (avancé) d’ici 2025-2026.
Le camp scientifique s’inscrit dans le cadre des efforts visant à promouvoir davantage l’enseignement des STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) et à inspirer la prochaine génération de scientifiques, a-t-elle encore indiqué. – VNA
