Séminaire franco-vietnamien sur la didactique des mathématiques
Organisé
conjointement par l’Université de Pédagogie de Hô Chi Minh-Ville et
l’Université française Joseph Fourier de Grenoble 1, cet événement
réunit une centaine de professeurs et d'enseignants en mathématiques
d'universités et d'écoles supérieures du pays dont les programmes
d'enseignement sont bilingues.
Durant deux jours, les
participants discutent de trois principaux thèmes : Probabilités et
Statistiques dans l'enseignement aux lycées, dans les écoles supérieures
et les universités, et dans la formation des professeurs, Interaction
entre les mathématiques et d'autres matières scientifiques dans
l'enseignement général et spécialisé (cas des facultés de médecine), et
enfin Articulation entre la recherche dans l'enseignement et la
formation des professeurs : introduction de nouvelles technologies dans
l'enseignement.
Les participants issus du laboratoire
d'Information de Grenoble (LIG) de l'Université de Grenoble 1 ont
également apporté de nouvelles méthodologies d'enseignement et de
développement des capacités des étudiants.
Le professeur
associé, le docteur Hamid Chaachoua de l'Université Grenoble 1, a
présenté ses recherches et les difficultés dans l'application des
technologies de l'information (TI) à l'enseignement des mathématiques.
Selon lui, l'intégration des outils de la TI dans la didactique des
mathématiques est un processus lent qui exige une participation de
plusieurs parties, dont les responsables du secteur de l'éducation, les
professeurs en informatique et les entreprises.
Ce qui
est important dans la mise en oeuvre d'un enseignement complet est de
former des professeurs capables d'utiliser efficacement les outils de
TI.
Lors de ce séminaire, les professeurs et enseignants
vietnamiens et français ont échangé leurs expériences et leurs nouvelles
méthodologies dans l'enseignement des mathématiques en vue d'améliorer
la qualité de ce dernier en classe bilingue au Vietnam. - AVI