La CBM appuie l'éducation intégrée des enfants handicapés à Quang Ngai

Photo : VNA

Les autorités de la province centrale de Quang Ngai ont eu une séance de travail le 21 septembre avec une délégation de l'organisation Christian Blind Mission (CBM) concernant l'éducation intégrée pour les enfants handicapés.

Les représentants de la CBM ont ​indiqué que cette 2e visite de leur organisation dans cette province ​avait pour objet d'étudier et de recueillir des informations ​pour élaborer un modèle d'éducation intégrée au profit des enfants handicapés de cette localité.

Ils ont ​affirmé leur volonté de coopérer avec l’université Pham Van Dong de la province ​pour former le personnel ​nécessaire à la mise en œuvre de ce projet.

La CBM s’est également engagée à co​llaborer avec des partenaires à Quang Ngai dans l'amélioration des conditions de vie des personnes handicapées.

Le vice-président du Comité populaire provincial Le Quang Thich a suggéré à la CBM d’accorder des aides matérielles à la formation d​'enseignants à l'éducation intégrée.

Selon les dernières statistiques, Quang Ngai compte 5.459 personnes handicapées de 0 à 16 ans, dont 1.168 enfants ont l’accès à l’école, soit 21,4 %, et 4.291 (78,6 %) autres, qui ne sont pas ​scolarisés.

Selon un rapport du Service provincial de l'​Education et de la Formation, le programme d'éducation intégrée ​a ​été lancé dans la province en 2002, lequel a permis à de nombreux enfants handicapés ​de rejoindre leurs amis à l'école.

Créée en 1908 par Pastor Ernst J. Christoffel, la CBM est une organisation chrétienne internationale de développement dont l'objet principal est d’améliorer la qualité de vie des personnes handicapées les plus démunies et celles en risque de handicap vivant dans les sociétés les plus défavorisées.

​C'est en 1982 que la CBM a ​commencé à réaliser des projets d’assistance au Vietnam ​par l'intermédiaire de l'Hôpital central d'ophtalmologie et de ses partenaires ​locaux. Cette organisation a fondé un bureau de représentation au Vietnam en 2008. –VNA